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Collaboration Recherche - Formation - Terrain en Education Prioritaire - 5 vagues successives pour 36 Projets SFERE-P/EAFC
Vague 1 : 2017/2018 et 2018/2019 (du 01/09/2017 au 30/06/2019 )
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| Ecoles – Réseaux REP-REP+ |
Intitulé du projet |
Chercheurs responsables des projets |
Laboratoires impliqués |
REP+ Miramaris Miramas
13 |
Pratiques d’évaluation au cycle 3
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Laurence Espinassy |
ADEF |
| REP Gardanne 13 |
L’orchestre à l’école ou une étude sur l’impact du développement des pratiques d’apprenants et d’enseignants |
Pascal Terrien |
ADEF |
| REP+ Prévert Marseille |
Co-éducation au collège Parents-
Equipe éducative |
Sylvianne Feuilladieu |
ADEF |
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REP+ Jean Moulin /Elsa Triolet Marseille (13)
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Piloter un réseau en éducation prioritaire, Cycle 3, Devoirs faits
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Marie-Christine Felix; Frédéric Saujat |
ADEF |
REP+ Barnier Marseille
(13) |
Pédagogie coopérative et collaborative en réseau d’éducation prioritaire |
Maria A. Impedovo ; Patrice Laisney |
ADEF |
| REP Laragne (05) |
Du dispositif Ecoles-Collèges REP et Parc Naturel Régional des Baronnies Provençales (PNRBp) aux pratiques partenariales et pédagogiques porteuses des valeurs de l’Education au Développement Durable et de l’ Education Inclusive |
Anne Gombert ; Jean-Yves Roussey ; Sylviane Maximin |
ADEF ; PSYCLE |
| Vague 2 : 2018/2019 et 2019/2020 (du 01/09/2018 au 30/06/2020) |
| Ecoles – Réseaux REP-REP+ |
Intitulé du projet |
Chercheurs responsables des projets |
Laboratoires impliqués |
| Etablissement : Collège Edgar Quinet Marseille (projet basculé en V 3) |
Devoirs faits : Relation entre le travail personnel, le travail fait en classe, l’accompagnement personnalisé et la co-éducation. |
Marie-Christine Felix |
ADEF |
| Etablissement : Collège Elsa triolet – Marseille |
Consolider le dispositif « devoirs faits » |
Teresa Assude |
ADEF |
Etablissement : REP +
Belle de mai (classes de maternelle d’élémentaire
et du collège) |
Observation et entretiens avec des enseignants de premier et second degrés dans la mise en place de pratiques de débat en science |
Nicole Mencacci |
ADEF |
| Etablissement : Ecole Estaque – Gare |
Observation et entretiens avec des enseignants de premier degré dans la mise en place de pratiques de débat en science. |
Nicole Mencacci |
ADEF |
| Etablissement : Collèges Jules Massenet/Marseilleveyre |
Evaluation de la qualité du projet : « territoires en mouvements, de la sensibilisation au parcours d’éducation artistique et culturel, projet danse dans un collège avec une classe phare (collège Massenet) et une classe en résonance. |
A. Arnaud Bestieu |
ADEF |
| Etablissement : Réseau PYTHEAS |
Axe 1 du projet de réseau : garantir l’acquisition du « lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun. |
Marie-Emmanuelle Pereira |
LPL |
| Etablissement : Réseau QUINET |
Réseau Quinet Axe 1 du projet de réseau. La transmission de la langue orale dans toutes les disciplines. |
Christina Romain |
LPL |
| Etablissement : Frédéric MISTRAL élémentaire- Sorgues |
Enseigner plus explicitement les compétences orales que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle |
Nathalie Rezzi |
ADEF |
| Etablissement : Ecoles et collèges des réseaux Renoir-Rostand |
Réseau Renoir-Rostand Coéducation. Axe 3 du référentiel de l’Education Prioritaire : mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire. |
Sylvianne Feuilladieu |
ADEF |
| Etablissement : LP Le Chatelier – Marseille |
Comment développer un lien solide entre les volets général professionnel de la formation ? Quelle démarche pédagogique mettre en œuvre ? Avec quelles modalités d’organisation ? |
Hélène Cheneval-Armand » |
ADEF |
| Vague 3 : 2019/2020 et 2020/2021 (du 01/09/2019 au 30/06/2021) |
| Ecoles – Réseaux REP-REP+ |
Intitulé du projet |
Chercheurs responsables des projets |
Laboratoires impliqués |
| Ecole primaire Antoine de Ruffi/réseau Vieux Port Marseille |
« Apprentissages des mathématiques au cycle 3… » |
Teresa Assude |
ADEF |
| Ecole maternelle Saint-André/ADEF/Davin et al. |
« éducation au plurilinguisme et à l’interculturalité dans un contexte multilingue et multiculturel » |
Fatima Davin |
ADEF |
| Collège Henri Barnier/enseignement coopératif |
prolongation de projet « Enseignement coopératif » |
Maria Impedovo |
ADEF ; LSIS |
| Ecole maternelle et élémentaire Amandiers/réseau Raspail |
« Résolution de problèmes en mathématiques » |
Cécile Redondo |
ADEF |
| Ecole élémentaire François Jouve/réseau Daudet Carpentras |
« la culture au service des apprentissages » |
Mercedes Baugnies (Terrien ) |
ADEF ; LPL ; LEST |
| Collège Anatole France/réseau Vieux Port Marseille |
Exploitation de la robotique dans les apprentissages en sciences et technologie |
Marjolaine Chatoney |
ADEF ; LSIS |
| Lycée professionnel Louis Blériot/réseau Marignane |
L’expérimentation Capture |
Eric Tortochot |
ADEF ; LEST ; LPL |
| Collège Ampère/réseau Camargue Avignon |
Exploitation de la réalité virtuelle (RV) dans l’apprentissage du concept d’énergie… |
Jean-Francis Ranucci |
ADEF ; ISM ; CRVM |
| Ecoles élémentaires Marseille 15/réseau Marseille 15 |
Utilisation des évaluations repères CP-CE1 |
Odile Thuilier |
ADEF |
| Ecole élémentaire de la Cabucelle, Saint Louis Consolat, La Calade, Madrague/réseau Arthur Rimbaud |
Lutte contre le décrochage scolaire |
Martine Gadille |
ADEF ; LPL ; LEST |
| Collège Edgar Quinet Marseille (vague1 déplacé en vague2) |
Devoirs faits : Relation entre le travail personnel, le travail fait en classe, l’accompagnement personnalisé et la co-éducation. |
Marie-Christine Felix |
ADEF |
